DISLEXIA-DISCALCULIA-DISGRAFIA-DISORTOGRAFIA=NEURODIVERSITATE

luni, 29 ianuarie 2018


Utilizarea bateriei psihologice WISC. - IV în evaluarea tulburărilor specifice de învățare 

Conf. univ. Dr. Anca DOBREAN Departamentul de Psihologie Clinică și Psihoterapie 

Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj Napoca


sâmbătă, 27 ianuarie 2018

 DDE – Bateria pentru evaluarea dislexiei și a dizortografiei de dezvoltare-2
- Cristina Bălaș-Baconschi, Departamentul de Psihopedagogie Specială, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca



Bateria a fost gândită pentru subiecți care au un coeficient intelectual minim (de notat în tabelul final) de 85, în cazul în care este utilizată scala WISC-R sau WISC-III, sau care ating sau depășesc al 50° lea percentil corespunzător vârstei cronologice dacă se utilizează Matricile Progresive colorate Raven (1984). 

 Subiecții trebuie apoi să fi avut oportunități educative normale (spre exemplu să nu fi pierdut perioade lungi de școală); nu trebuie să evidențieze deficite neurologice, senzoriale (vizuale sau auditive) sau de exprimare verbală.

Prezentarea bateriei integral:
         ↙↙
KLIK AICI 


DESCARCA GRATIS AICI:
              ↓↓↓↓↓↓↓↓
Repere_diagnostice_in_TSI.pdf